INTERVENTIONS

L'Atelier Monde,

ce sont également

des interventions.

Autour du graphisme,

de l'illustration,

avec pour maître mot

la création.

Créer le partage

L'Atelier Monde propose des

interventions, pour transmettre, partager, créer, apprendre.

Transmettre aux enfants, collégiens, lycéens, adultes,

le savoir et les connaissances acquises en graphisme, mise en page, logiciels, illustration, croquis, méthodes, colorisation...

Partager un moment d'échanges, laisser libre cours à la création et apprendre de l'autre.

Développer un sujet, un projet pédagogique, construire, et créer.

Projets réalisés...

L'Atelier Monde met à disposition des supports d'initiation, des sessions d'échanges autour de la communication. L'Atelier crée également sur mesure ses sessions, en fonction du sujet,

de l'équipe constituée avec le corps enseignant, en fonction des moyens, matériels ou financiers.

Vous allez découvrir dans cette page quelques projets déjà réalisés. Assez complets, ils présentent le projet, le travail effectué ainsi que les intervenants.

...et à venir

Pour toute demande n'hésitez pas et échangeons. Un rendez-vous vaut parfois mieux qu'un long discours. Ensemble, nous pourrons ainsi créer un projet créatif sur mesure.

 

L'atelier est à votre service, n'hésitez pas à me contacter via

la rubrique contact ou en cliquant

sur le lien ci-contre

ECOLE PRIMAIRE

PANNEAUX DE SÉCURITÉ

Créer, avec deux classes de primaire, des panneaux de signalétique pour le bien-vivre ensemble aux abords de l'école.

Le Projet

L'école élémentaire Toulouse-Lautrec dispose d'un dépose-minute, espace de stationnement rapide pour pouvoir déposer son enfant. Mais plutôt que d'y stationner, les automobiles s'y arrêtent, engendrant problèmes de circulation et dangers potentiels pour les piétons alentours.

L'école a donc décidé d'agir, et de faire travailler deux classes sur cette problématique.

 

Afin de communiquer au mieux sur la nécessité de bien utiliser la zone de dépose-minute, et les passages piétonniers, des panneaux de signalétique ont été réalisés par les élèves de CE2-CM1 et CM1-CM2 de l’école.

- Une série de quatre panneaux a été posée sur l'aire du dépose-minute

- Trois panneaux supplémentaires ont été disposés au niveau des passages piétonniers.

Ils ont été réalisés et fixés de manière durable par le Centre Technique Municipal (CTM).

 

L'atelier

Un ensemble d'ateliers a été mis en place pour concrétiser le projet.

 

- Initiation au monde de la communication, de l'affiche :

Qu'est-ce qu'une affiche ? À quoi peut-elle servir ? Quels sont les éléments constituants d'une affiche ? La hiérarchisation du contenu. La part du texte, de l'image.

 

- Passage de l'affiche au panneau signalétique

Quelles sont les différences ? Comment doit-on s'exprimer sur un panneau ? Choix des mots, choix du ton, de la tournure de phrase. Initiation au slogan.

 

- Recherches de phrases, de slogans, d'idées pour les panneaux.

Recherches préliminaires, croquis, mise en page, choix, finalisation.

Il a également permis une mise en valeur de leur investissement, puisque les panneaux ont été réellement fabriqués, et posés de manière durable aux abords de l'école.

 

Les intervenants

- Mairie de Villeneuve d'Ascq

- Ecole élémentaire Toulouse-Lautrec de Villeneuve d'Ascq

- Mme Vilain, directrice

- Mme Danelle, Mme Dejonghe, enseignantes

- Classes de CE2-CM1 et CM1-CM2

 

- Création de panneaux signalétiques, avec la création d'un alphabet propre, d'un code couleur et visuel propres.

 

Le travail

Ce projet a permis aux enseignants d'aborder les thèmes du civisme, de la citoyenneté, du respect.

Il a permis un travail collectif, pour les élèves, par les élèves.

 

Les élèves ont travaillé à tous les stades de la réalisation d'un panneau signalétique, comme le ferait un professionnel de la communication.

 

ECOLE PRIMAIRE

PROTÈGE TA PLANÈTE

Avec toutes les classes du CE2 au CM2, et par groupes,

créer une bande dessinée pour prôner la protection de l'environnement, par des économies d'énergie.

Le Projet

Le projet de bande dessinée est lié au projet pédagogique de l'école Toulouse-Lautrec, qui, cette année là, portait sur l'environnement.

 

Le projet s'est déroulé en ateliers, par classe, répartis tout au long de l'année scolaire.

À l'issue, une présentation des travaux a été réalisée pour les familles et un livret reprenant toutes les productions a été édité par la mairie de Villeneuve d'Ascq.

 

L'atelier

L'équipe enseignante a dans un premier temps travaillé le scénario avec les élèves. Par groupes, les élèves devaient trouver une histoire autour des économies d'énergie, trouver des personnages, et écrire les dialogues.

 

 

- Initiation à la bande dessinée, le vocabulaire, les éléments constitutifs de la BD, l'histoire, le scénario, les dialogues, les personnages

 

- travail autour des personnages : création de personnages (model sheet), formes, style, couleurs, attitudes

 

- travail de mise en page : croquis préparatoires, répartition de l'histoire, cadrages, répartition des dialogues...

 

- Corrections, puis finalisation des planches de BD. Tracé des planches au propre, crayonnés légers, puis encrage direct.

 

- Colorisation. Essais puis colorisation directe sur les planches avec feutres et crayons de couleur.

 

Le travail

Ce projet a permis aux enseignants d'aborder les thèmes de l'environnement, la préservation de la nature, les économies d'énergie, le civisme, la citoyenneté, le travail d'équipe, la solidarité, le partage.

Il a permis un travail collectif, pour les élèves, par les élèves.

 

Les élèves ont découvert toutes les étapes constitutives d'une bande dessinée, et ont mis en application ces étapes. Ils ont travaillé en groupes, et ont dû se répartir les tâches. Ils ont fonctionné en équipe, pour pouvoir aboutir leur travail.

 

Leur travail a été valorisé par une exposition de leurs planches, ainsi que de leurs travaux préparatoires.

L'idée de mettre les travaux préparatoires en exposition a permis de leur montrer l'étendue de leur investissement, et l'évolution acquise entre le début et a finalisation du projet.

 

Les intervenants

- Mairie de Villeneuve d'Ascq

- Ecole élémentaire Toulouse-Lautrec de Villeneuve d'Ascq

- Mme Vilain, directrice

- Mme Dejonghe, Mme Parlange, M. Bortolus, enseignants

- Classes du CE2 au CM2

 

LYCÉE

PARLONS SANTÉ !

Un guide santé, c’est bien, un guide santé fait par des lycéens POUR des lycéens c’est encore mieux !

À la demande de la mairie d’Hénin-Beaumont, la classe de CAP Cuisine du Lycée Henri Senez

a relevé le défi et créé ce guide santé. Au coeur des problèmes, doutes, interrogations, entouré par des équipes de professionnels,

ils ont créé ce support pour mieux parler à leurs pairs de ce qui les préoccupe, et ont tenté d’élaborer des solutions...

pour vivre pleinement sa vie de lycéen !

Description

complète de l'atelier

à venir

LYCÉE

L'ALCOOL :

CONNAÎTRE LES RISQUES

Avec une classe du Lycée Technique Henry Senez, aider à monter une exposition sur les risques liés à la prise d’alcool.

Avec le logiciel Adobe Photoshop, travailler des affiches

sur le thème des troubles visuels.

Le Projet

À la demande du lycée Henri Senez d'Hénin-Beaumont, un atelier a été créé sur mesure pour travailler sur la prévention des risques liés à la prise d'alcool, projet financé par la MILDECA (Mission Interministérielle de lutte contre les drogues et les conduites addictives).

En lien avec l'assistante sociale et un professeur d'Arts appliqués, un projet d'affiches sur les troubles visuels est privilégié.

L'idée est de créer une série d'affiches de prévention alcool,

en se servant des panneaux signalétiques du code de la route.

Les panneaux sont alors déformés à l'aide du logiciel Adobe Photoshop, de manière à créer un trouble visuel. Les élèves doivent ensuite trouver le slogan en rapport avec l'image.

 

L'atelier

Plusieurs ateliers ont été créés

à cette occasion.

Tout d'abord, un atelier d'information sur le métier de graphiste, de communiquant :

- Travailler à la manière d’un communiquant

 - description du métier de graphiste

 - Description des différentes étapes du processus créatif

du graphiste

Ensuite, un atelier d'information sur le thème de l'affiche :

- Initiation au travail de l’affiche

 - qu’est-ce qu’une affiche

-  quel est son but

 - les éléments constitutifs d’une affiche

 - le rôle de l’accroche, du slogan, de la phrase choc

 - le rôle de l’image

 - la mise en page

 - l’affiche de prévention

 

Enfin, des ateliers d'apprentissage du logiciel Adobe Photoshop ont été mis en place.

Par groupes de deux, les élèves apprenaient chaque étape de la construction d'une affiche, grâce à un tutoriel expliqué pas à pas.

 

Par l'acquisition de techniques de création, les élèves ont ensuite pu créer leurs propres images.

 

Le travail

Ce projet a permis aux enseignants d'aborder les risques liés à la prise d'alcool.

Il a permis un travail collectif, pour les élèves, par les élèves.

 

Les intervenants

- projet financé par la MILDECA (Mision Interministérielle de lutte contre les drogues et les conduites addictives)

- Lycée technique Henri Senez, projet mené par Mme Formanczak, assistante sociale.

- Mme Prudhomme, professeur d'Arts appliqués.

- Classe de 1SA

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